Wie können Kommunen und private Bildungsträger schnell und kostengünstig auf den wachsenden Bedarf an Schulplätzen reagieren? Unter dem Titel „Wie Holzmodulbau und Mietmodelle das Vergaberecht herausfordern” beleuchten Fabienne Bücker und Daniel Schacht von Mobispace wichtige rechtliche Überlegungen zur Beschaffung modularer Schulgebäude.

Angesichts der wachsenden Schüler*innenzahlen bietet Mobispace modulare Schulgebäude aus nachhaltigem Holz, die es Kommunen und Bildungsträgern ermöglichen, schnell und effizient zu reagieren. Die vorgefertigten Module verkürzen Bauzeiten erheblich, reduzieren Kosten und minimieren Störungen im Schulbetrieb. Die flexible Gestaltung erlaubt Anpassungen an verschiedene pädagogische Konzepte.

Diese energieeffizienten Gebäude aus nachhaltigen Holzmaterialien bieten ein gesundes Raumklima, das das Wohlbefinden und die Lernfähigkeit der Schüler*innen unterstützt. Sie eignen sich sowohl für temporäre als auch dauerhafte Bildungsbauten und stellen somit eine zukunftssichere Investition dar.

In ihrem Vortrag gehen Fabienne Bücker und Daniel Schacht darauf ein, welche rechtlichen Überlegungen für Kommunen und private Bildungseinrichtungen bei der Beschaffung von modularen Schulgebäuden wichtig sind. Sie erläutern die vergaberechtlichen Rahmenbedingungen und diskutieren die Anforderungen bei der Beschaffung durch Leasing, Miete oder Kauf. Zudem gehen sie auf die Unterschiede zwischen den Beschaffungsprozessen und Finanzierungsmodellen öffentlicher und privater Bildungsträger ein und betonen die Vorteile der Mietmodelle gegenüber dem Kauf

Dieser Vortrag bietet nicht nur theoretische Einblicke, sondern auch praktische Lösungsansätze, um die spezifischen Herausforderungen im Schulbau effektiv zu adressieren. Nach der Präsentation stehen die Experten an ihrem Messestand zur Verfügung, um weiterführende Fragen zu diskutieren und über Ihre speziellen Bedürfnisse und Projekte zu sprechen.

Fabienne Bücker ist eine erfahrene Architektin bei Mobispace und auf Bildungsbauten sowie öffentliche Vergaben spezialisiert. Mit einer zehnjährigen Erfahrung in der Planung und Realisierung öffentlicher Bildungseinrichtungen, darunter Schulen, Turnhallen und Kindergärten, bringt sie umfassende Expertise mit. Außerdem unterrichtet sie Immobilien- und Vergaberecht an der FOM Hochschule für Oekonomie und Management. Bei Mobispace leitet sie die Projektentwicklung modularer Schulgebäude in Nordrhein-Westfalen, die genau auf die Anforderungen moderner Bildungseinrichtungen abgestimmt sind.

Daniel Schacht ist Rechtsanwalt und Partner bei der Holthoff-Pförtner Wassermann Rechtsanwaltsgesellschaft mbH in Essen. Die Kanzlei ist bekannt für ihre interdisziplinäre Ausrichtung und bietet umfangreiche juristische Dienstleistungen über ein breites Spektrum von Rechtsgebieten hinweg. Das hochspezialisierte Team von Rechtsanwälten, Notaren, Steuerberatern und Wirtschaftsprüfern unterstützt seine Mandanten u.a. im Bau- und Architektenrecht, Arbeitsrecht sowie Gesellschaftsrecht.

Wir freuen uns auf den Experten LAB-Vortrag von Fabienne Bücker und Daniel Schacht am ersten Tag unserer SCHULBAU Salon & Messe am 25. September in Köln.

Markus Greitemann, Dezernent für Bauen und Planen der Stadt Köln, sorgt im engen Schulterschluss mit dem Dezernat für Bildung, Jugend und Sport und der Politik dafür, dass entsprechend dem optimalen Schulbedarf in Köln geplant und gebaut wird. Und das nicht nur schnell, sondern auch ressourcenschonend. Die Förderung von klimaangepassten und -neutralen Bauformen ist ein wichtiger Baustein, um CO2 Emissionen zu reduzieren, schließlich will Köln bis 2035 klimaneutral werden.

Eine Vielzahl von Herausforderungen, denen sich der Baudezernent stellen muss. Und das mit erkennbarem Erfolg: Zum Schuljahr 2024/25 werden fünf neue weiterführende Schulen an den Start gehen. Insgesamt 15 Schulbauprojekte sollen 2024 abgeschlossen werden und der geplante Invest liegt in diesem Jahr bei 314 Millionen Euro.

Mit geänderten Beschaffungsstrategien durch die Gebäudewirtschaft wie den GU-TU-Paketen, der Task-Force Schulbau, der neuen Schulbaugesellschaft und anderen Stärkungsmaßnahmen schafft die Stadt Köln dringend benötigte Schulplätze.

„Schulbau ist das Thema meiner Amtszeit, um die Versäumnisse der letzten Jahrzehnte aufzuholen. Bis 2026 werden wir dieses Ziel erreicht haben.
Um diese Herausforderung zu meistern, haben wir verschiedene Instrumente. Wir haben die Taskforce Schulbau ins Leben gerufen, die Gebäudewirtschaft grundlegend reorganisiert oder auch die Schulbau GmbH gegründet.
Der nächste große Schritt besteht darin, einen nachhaltigen Instandhaltungszyklus zu etablieren. Wir wollen nicht nur bauen und sanieren, sondern sicherstellen, dass unsere Schulen langfristig in einem sehr guten Zustand bleiben. Das ist unsere Investition in die Zukunft der Kölner Bildungslandschaft.“

Als Quereinsteiger in der Verwaltung bringt Markus Greitemann viel Expertise auch aus der freien Wirtschaft in den Schulbau ein. Er ist seit Juni 2018 Dezernent für Planen und Bauen und war bis August 2022 auch Wirtschaftsdezernent der Stadt Köln. Der gebürtige Sauerländer studierte Architektur in Berlin und Dortmund und war unter anderem bei einem international agierenden Heizungs- und Sanitärtechnikunternehmen als Betriebsleiter und Kopf des Gebäudemanagements in Personalunion tätig. 2010 übernahm Markus Greitemann das Gebäude- und Liegenschaftsmanagements der Universität zu Köln. Er verantwortete den kompletten Bau- und Immobilienbestand sowie die Weiterentwicklung einer der größten Universitäten der Bundesrepublik. Der Masterplan 2025 zum Hochschulstandort-Entwicklungsplan trägt ebenso seine Handschrift wie auch die Reorganisation des Gebäude- und Liegenschaftsmanagements – unter anderem der Modellversuch zum dezentralen Liegenschaftsmanagement.

Wir freuen uns auf die Teilnahme von Markus Greitemann an der Eröffnung und unserem Format „Am Küchentisch” am 1. Tag unserer SCHULBAU Salon & Messe in Köln am 25. September 2024.

Der Gemeinschaftsschullehrer und Schulentwickler Florian Nohl stellt in seinem Vortrag auf unserer SCHULBAU Salon & Messe in Köln das Konzept der „Unterwegs-Schule” vor. Die Gestaltung der Schule der Zukunft erfordert innovative Ansätze, die Schüler*innen ernst nehmen und inspirieren.

Traditionelle Bildungssysteme bieten oft nur unzureichende Antworten auf die drängenden Fragen unserer Zeit. Es geht darum, ein Lernen zu ermöglichen, das tiefgreifende Lebenskompetenzen vermittelt und das Denken fördert. Schulen sollten Räume schaffen, die sowohl drinnen als auch draußen intensive Welterfahrungen ermöglichen und auf die individuellen Bedürfnisse jedes Kindes eingehen.

Die Schule der Zukunft muss deshalb Wege finden, Schüler*innen zu eigenständigem und selbstwirksamem Handeln zu befähigen. Dabei sollen sie die Möglichkeit bekommen, verschiedene Berufswelten zu entdecken und in umfassenden Zusammenhängen zu lernen. Nachhaltiges Wissen und Verständnis werden verankert, indem Lerninhalte lebendig und praxisnah vermittelt werden.

Auf dieser Grundlage baut das Konzept der Unterwegs-Schule auf: Es integriert das Lernen ins Leben, nimmt sich Zeit für ganzheitliche Zusammenhänge, ermöglicht individuelle Zugänge und öffnet Raum und Zeit für intensive Welterfahrungen. Anstatt ausschließlich im Klassenzimmer zu verweilen, findet der Unterricht dort statt, wo es tatsächlich etwas zu entdecken und zu lernen gibt.

Das Entwicklungsnetzwerk hat sich zum Ziel gesetzt, von 2023 bis 2025 die Grundlagen für diese „Unterwegs-Schule im Leben” zu schaffen. Diese Schule funktioniert als eine Art nomadische Bildungseinrichtung, die regelmäßig ihren Standort wechselt. Der Bewegungsradius umfasst dabei einen fahrradfreundlichen Bereich um einen zentralen Schulort. Je nach thematischer Ausrichtung besucht die Unterwegs-Schule verschiedene Lernorte und nutzt die Bildungsangebote der jeweiligen Umgebung. Ab der achten Klasse kann dieser Radius noch erweitert werden.

Florian Nohl ist ein erfahrener Realschullehrer, der elf Jahre lang als Schulleiter der Gemeinschaftsschule Schwetzingen tätig war. Unter seiner Führung wurde die Halbtages-Realschule zu einer inklusiven Gemeinschaftsschule transformiert, die auf drei pädagogischen Säulen basiert: Lernzeit, Projektarbeit und Werkstätten. Er entwickelte die pädagogische Konzeption für den Neubau der Gemeinschaftsschule Schwetzingen. Seit vier Jahren arbeitet er als Gemeinschaftsschullehrer, Trainer und Unterrichtsentwicklungsberater für die Robert-Bosch-Stiftung und das Forum des Deutschen Schulpreises. Als Bildungsreisender hat Nohl in den letzten 25 Jahren zahlreiche gute Schulen besucht. Er ist der Erfinder der Unterwegs-Schule und Gründer des Netzwerks Unterwegs-Schule.

Wir freuen uns auf Florian Nohls Input am ersten Tag unserer SCHULBAU Salon & Messe in Köln am 25. September 2024.

Ganztagsschulen sind mehr als nur erweiterte Unterrichtszeiten: Sie sind moderne Bildungszentren, die eine ganzheitliche Entwicklung der Schüler*innen fördern. Dipl.-Ing. Christopher Frett vom Architekturbüro Bruncken Frett spricht in seinem Vortrag auf unserer SCHULBAU Salon & Messe in Köln über das versteckte Potenzial von ganztägig geführten Schulen.

Ganztagsschulen bieten eine erweiterte Tagesstruktur, die sowohl akademische als auch kreative, sportliche und soziale Aktivitäten umfasst. Es geht darum, Lernumgebungen zu gestalten, die das volle Potenzial dieser Einrichtungen ausschöpfen.

Es müssen Räume geschaffen werden, die flexibel und multifunktional sind, um den verschiedenen Bedürfnissen der Schüler*innen gerecht zu werden. Durch den Einsatz neuester Materialien und Technologien entstehen inspirierende und nachhaltige Lernumgebungen, die sowohl die individuelle als auch die gemeinschaftliche Entwicklung fördern.

Ganztagsschulen eröffnen neue Horizonte in der Bildungslandschaft, indem sie Orte des Wissenserwerbs und lebendige Lebensräume schaffen. Sie bieten Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, in einer förderlichen Umgebung zu lernen, zu leben und zu wachsen. Innovative Bauprojekte in diesem Bereich haben das Potenzial, die Bildungslandschaft nachhaltig zu verändern und zukunftsweisende Standards zu setzen.

Christopher Frett hat eine vielfältige berufliche Laufbahn, die ihn über mehrere Länder und Kontinente geführt hat. Vor seiner Selbstständigkeit als Architekt arbeitete er in renommierten Architekturbüros in den USA, Österreich und Deutschland. Er begann seine akademische Laufbahn mit einem Bachelor-Studium in Forstwissenschaften und Waldökologie an der Georg-August-Universität in Göttingen und setzte sein Studium an der RWTH Aachen fort. Zudem erhielt er ein Erasmus-Stipendium an der Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Sevilla sowie ein DAAD-Stipendium.

In seiner beruflichen Karriere war Christopher Frett unter anderem bei Ehrlich Architects in Los Angeles, Riegler Riewe Architekten in Graz und Gatermann + Schossig Architekten in Köln tätig. Seine Architektur-Expertise wurde durch eine Gastdozentur am Institut für Architektur und Landschaft an der TU Graz sowie durch die Gründung von Bruncken Frett Architekten hervorgehoben.

Wir freuen uns auf den Vortrag von Dipl.-Ing. Christopher Frett am ersten Tag unserer SCHULBAU Salon & Messe in Köln am 25. September 2024.