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Unsere Kooperationspartner:
  • VDP | Verband Deutscher Privatschulverbände
  • HCU | HafenCity Universität Hamburg
  • BDA | Bund Deutscher Architektinnen und Architekten
  • WA | Wettbewerbe aktuell
  • Stadt Dresden
  • BSO | Berliner Schulbauoffensive
  • fassadentechnik
  • bdla | Bund Deutscher Landschaftsarchitekt:innen
  • Danske Arkitekt Virksomheder
  • DGNB | Deutsche Gesellschaft für Nachhatliges Bauen
  • Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg
  • VBE | Verband Bildung und Erziehung
  • Architektenkammer Sachsen
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  • BauNetz
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  • Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie (SenBJF), Berlin
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  • Detail
  • db | Deutsche Bauzeitung
  • AKH | Architekten- und Stadtplanerkammer Hessen
  • Bundesstiftung Baukultur
  •  
Auf unserer SCHULBAU Köln:
  • Professor Xaver Egger | sehw Architektur, Berlin
  • Olivia Maciejowski | Das innovative BI® Trainingsprogramm
  • Stefan Niemann, Pädagoge, SICHT.weise Beratung, Lüneburg
  • Raphaella Burhenne de Cayres | Dipl.-Ing. Architektin M.Sc AKNW, Köln
  • Gianni Cito | Architekt, Partner Moke Architecten, Amsterdam
  • Florian Nohl | Pädagoge, Mannheim
  • Prof. Frank Hausmann | Dipl.-Ing. Architekt BDA, Geschäftsführer, Hausmann Architektur GmbH, Aachen
  • Christoph Gusovius | Leiter der Zentralabteilung bei Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen
  • Daniel Schacht, Rechtsanwalt und Partner bei der Holthoff-Pförtner Wassermann Rechtsanwaltsgesellschaft mbH, Essen
  • Simone Marhenke | Geschäftsführerin Bildung der Handwerkskammer zu Köln
  • Silke Richter, Schulleiterin der Erich-Kästner-Gesamtschule, Duisburg
  • Markus Greitemann | Dezernent für Stadtentwicklung, Planen und Bauen der Stadt Köln (Taskforce Schulbau Köln/ Dezernat VI)
  • Simon Adenauer | Abteilungsleiter Planen und Bauen, Architektenkammer Nordrhein-Westfalen
  • Christopher Frett | Dipl. Ing. Architekt, B.Sc., Bruncken Frett Architekten BDA, Köln
  • Fabienne Bücker | Architektin bei mobispace und auf Bildungsbauten sowie öffentliche Vergaben spezialisiert
  • Ministerium für Schule und Bildung NRW
  • Uta Winterhager | DipArch MArch
  • Dipl. Kffr. Britt Lorenzen | Synergie - Vernetzungs- und Kooperationsmanagement, Dortmund
  • Friederike Proff | Dipl.-Ing. Architektin, stellv. Vorsitzende des BDB, Mitglied im AKNW - Vorstand, Düsseldorf
  • Tina Snedker Kristensen | Leiterin Nachhaltigkeit und Kommunikation Troldtekt
  • Ellen Schindler | De zwarte Hond, Rotterdam
  • Vera-Lisa Schneider | Referatsleiterin, Ministerium für Schule und Bildung NRW
  • Dirk Tillmann | Dipl. Ing. Architekt, RKW+ Architekten, Düsseldorf
  • Sascha Bormann | Amtsleitung, Amt für Gebäudewirtschaft, Stadt Wesseling
  • Tobias Burgholz | wissenschaftlicher Mitarbeiter der Heinz Trox Wissenschafts gGmbH, Aachen
  • Dirk Landwehr, Dipl. Ing. Architekt, Trapez Architektur, Hamburg

Tickets Köln

Am 25. und 26. September findet unsere SCHULBAU Messe in Köln statt. Sichern Sie sich direkt Ihre Tickets für's Event.

Hier geht es direkt zum Shop

TERMINE 
Salon & Messe SCHULBAU

2024

25. - 26. Sep  Köln
27. - 28. Nov  Berlin

2025

02. - 03. Apr Leipzig
07. - 08. Mai München
03. Juni Kopenhagen (DK)
09. - 10. Sep Hamburg
05. - 06. Nov Berlin

Martin Schrøder Poulsen
Foto: privat

Am ersten Tag der SCHULBAU Messe in Stuttgart wird Martin Schrøder Poulsen aus Dänemark einen Vortrag zum Thema "Ganztagsschulen und das New Yorker Inklusions-Prinzip" halten. Als Experte für Bildungsbau und ganzheitliche Planung von Schulgebäuden bringt Poulsen seine über 15-jährige Erfahrung in der Entwicklung von Bildungsarchitektur ein.

Die ganzheitliche Planung von Bildungsbauten steht im Mittelpunkt des Vortrags von Martin Schrøder Poulsen auf der SCHULBAU Messe Stuttgart. Als Gründungspartner und Geschäftsführer von NERD Architects in Dänemark verfügt Poulsen über eine umfangreiche Erfahrung in der Entwicklung von Bildungsbauten, die über die bloße architektonische Gestaltung hinausgeht. In seinem Vortrag wird er die Herausforderungen und Möglichkeiten bei der Schaffung von inklusiven Bildungsumgebungen beleuchten.

Eine der Hauptbotschaften von Poulsen ist die Bedeutung der Berücksichtigung organisatorischer, kultureller, pädagogischer, ökologischer und nachhaltiger Faktoren bei der Gestaltung von Schulen. Diese ganzheitliche Herangehensweise ermöglicht es, Schulen zu schaffen, die nicht nur architektonisch beeindruckend sind, sondern auch den Bedürfnissen einer vielfältigen Schülerschaft gerecht werden.

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