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Unsere Kooperationspartner:
  • FVHF | Fachverband Baustoffe und Bauteile für vorgehängte hinterlüftet Fassaden e.V.
  • HCU | HafenCity Universität Hamburg
  • GMH | Gebäudemanagement Hamburg
  • Danske Arkitekt Virksomheder
  • Architektenkammer Sachsen
  •  
  • Detail
  • AKH | Architekten- und Stadtplanerkammer Hessen
  • VBE | Verband Bildung und Erziehung
  • Bundesstiftung Baukultur
  • Arkitektforening
  • WA | Wettbewerbe aktuell
  • Stadt Chemnitz
  • Stadt Frankfurt
  • BSO | Berliner Schulbauoffensive
  • VDP | Verband Deutscher Privatschulverbände
  • SBH | Schulbau Hamburg
  • fassadentechnik
  • bdla | Bund Deutscher Landschaftsarchitekt:innen
  • Stadt Dresden
  • Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie (SenBJF), Berlin
  • Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung, Hamburg
  • DGNB | Deutsche Gesellschaft für Nachhatliges Bauen
  • db | Deutsche Bauzeitung
  • BDA | Bund Deutscher Architektinnen und Architekten
  • BauNetz
Auf unserer SCHULBAU Köln:
  • Markus Greitemann | Dezernent für Stadtentwicklung, Planen und Bauen der Stadt Köln (Taskforce Schulbau Köln/ Dezernat VI)
  • Gianni Cito | Architekt, Partner Moke Architecten, Amsterdam
  • Ministerium für Schule und Bildung NRW
  • Dirk Landwehr, Dipl. Ing. Architekt, Trapez Architektur, Hamburg
  • Vera-Lisa Schneider | Referatsleiterin, Ministerium für Schule und Bildung NRW
  • Dipl. Kffr. Britt Lorenzen | Synergie - Vernetzungs- und Kooperationsmanagement, Dortmund
  • Silke Richter, Schulleiterin der Erich-Kästner-Gesamtschule, Duisburg
  • Friederike Proff | Dipl.-Ing. Architektin, stellv. Vorsitzende des BDB, Mitglied im AKNW - Vorstand, Düsseldorf
  • Fabienne Bücker | Architektin bei mobispace und auf Bildungsbauten sowie öffentliche Vergaben spezialisiert
  • Prof. Frank Hausmann | Dipl.-Ing. Architekt BDA, Geschäftsführer, Hausmann Architektur GmbH, Aachen
  • Ellen Schindler | De zwarte Hond, Rotterdam
  • Olivia Maciejowski | Das innovative BI® Trainingsprogramm
  • Sascha Bormann | Amtsleitung, Amt für Gebäudewirtschaft, Stadt Wesseling
  • Uta Winterhager | DipArch MArch
  • Simone Marhenke | Geschäftsführerin Bildung der Handwerkskammer zu Köln
  • Tobias Burgholz | wissenschaftlicher Mitarbeiter der Heinz Trox Wissenschafts gGmbH, Aachen
  • Dirk Tillmann | Dipl. Ing. Architekt, RKW+ Architekten, Düsseldorf
  • Daniel Schacht, Rechtsanwalt und Partner bei der Holthoff-Pförtner Wassermann Rechtsanwaltsgesellschaft mbH, Essen
  • Florian Nohl | Pädagoge, Mannheim
  • Stefan Niemann, Pädagoge, SICHT.weise Beratung, Lüneburg
  • Professor Xaver Egger | sehw Architektur, Berlin
  • Raphaella Burhenne de Cayres | Dipl.-Ing. Architektin M.Sc AKNW, Köln
  • Christoph Gusovius | Leiter der Zentralabteilung bei Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen
  • Christopher Frett | Dipl. Ing. Architekt, B.Sc., Bruncken Frett Architekten BDA, Köln
  • Tina Snedker Kristensen | Leiterin Nachhaltigkeit und Kommunikation Troldtekt
  • Simon Adenauer | Abteilungsleiter Planen und Bauen, Architektenkammer Nordrhein-Westfalen

Tickets Köln

Am 25. und 26. September findet unsere SCHULBAU Messe in Köln statt. Sichern Sie sich direkt Ihre Tickets für's Event.

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TERMINE 
Salon & Messe SCHULBAU

2024

25. - 26. Sep  Köln
27. - 28. Nov  Berlin

2025

02. - 03. Apr Leipzig
07. - 08. Mai München
03. Juni Kopenhagen (DK)
09. - 10. Sep Hamburg
05. - 06. Nov Berlin

Andreas Kopp
Foto: Helmut Biess

In „Potsdams neuem Norden" nimmt ein Planquartier Gestalt an. Die Gesamtschule Krampnitz, dessen Entwurf den 1. Platz im Architekturwettbewerb gewann, soll zukünftig 900 Schüler*innen aufnehmen. Andreas Kopp von Kersten Kopp Architekten sprach im Interview auf der SCHULBAU Messe 2023 in Berlin über das Projekt. Dabei geht er auf die offenen Lernhäuser und die Raumgestaltung ein.

In einem modernen Bildungsumfeld mit offenen Lernhäusern werden in der Gesamtschule Krampnitz Selbstlernen, Sport und Bewegung integraler Bestandteil des Schulalltags sein. Die Schule soll als zukünftiger Mittelpunkt des Quartiers die Bewohner*innen miteinander vernetzen und auch nach dem Unterricht ein Ort der Begegnung sein.



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